在全党开展深入贯彻中央八项划定精神学习教育（以下简称“学习教育”） ，是牢靠和扩大新时代党的作风建设效果、纵深推进周全从严治党的重放纵措 ，关于进一步亲近党与人民群众的血肉联系、夯实党的执政基础、为推进中国式现代化提供顽强的作风包管 ，具有主要意义。扎实开展学习教育 ，应聚焦主题 ，掌握要害 ，起劲做到学有质量、查有力度、改有效果 ，确保本次党内集中教育有序有用开展并抵达预期目的。
1、学有质量：要害在于深化熟悉
头脑是行动的先导 ，熟悉到位才华事情到位。凭证安排 ，学习教育要着重学习体会习近平总书记关于增强党的作风建设的主要叙述 ，学习体会和贯彻落实中央八项划定及着实施细则精神 ，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项划定精神取得的显著效果。包管学习质量 ，必需在周全性、深刻性上下功夫。周全性 ，就是原原本本、原汁原味研读学习质料 ，掌握完整系统、精髓要义。深刻性 ，就是做到知其言更明其义、知其然更知其以是然 ，意会主要叙述、政谋划定背后的政治意蕴、科学要领和精神品质。
中央八项划定是刷新事情作风的切入口和发动令 ，是新时代增强党的作风建设的要害之举。作为人类历史上的崭新政党 ，马克思主义政党不但拥有科学理论、严密组织和严正纪律 ，并且拥有扎根群众、艰辛质朴、求真务实等一系列优良作风。增强作风建设 ，才华确保党稳固质、稳固色、稳固味。在恒久斗争实践中形成的理论联系现实、亲近联系群众、品评与自我品评等优良古板和作风 ，是中国共产党赢得群众、战胜种种艰难险阻的制胜法宝。作风优良 ，才华经受住“四大磨练” ，确保党恒久执政、始终获得人民衷心拥护。以中国式现代化周全推进强国建设、民族再起 ，宽大党员、干部要有过硬作风 ，才华在新征程上挺膺继续、攻坚克难。总之 ，必需从政治上掌握中央八项划定精神实质 ，深刻熟悉其之于党的作风建设以及推进党的自我革命并引领伟大社会革命的主要意义。
贯彻中央八项划定精神的实践行动内含有科学的事情要领和头脑要领 ，是党的立异理论的态度看法要领的生动运用、集中体现。强调作风问题的焦点是党同人民群众的关系问题 ，把起点和落脚点归结到实现好、维护好、生长好最宽大人民基础利益上来 ，体现的是人民态度。坚持从自身现实出发 ，起劲探索破解大党独吞难题的路径、要领和战略 ，刹歪风、扬正气、树新风的刻意、信心和智慧 ，体现的是自信自主。在发挥党的优良古板和作风的同时 ，着眼于党在新时代的新目的新使命、世情国情党情的新转变 ，更新看法、立异要领、完善制度 ，体现的是守正立异。针对作风方面一经保存的突出问题 ，聚焦重点难点、精准施治 ，不“散光”、不走偏 ，体现的是问题导向。注重上下联动、党性党风党纪一起抓、治病强身相团结 ，体现的是系统看法。吸收天下政治舞台上一些大党老党兴衰成败的教训 ，以中央八项划定开局破题 ，塑造天下最强盛政党的作风与形象 ，体现的是胸怀天下。
学习中央八项划定有关质料 ，还要认真感悟字里行间洋溢着的高尚精神。关于作风松懈导致人亡政息的警示 ，关于马克思主义政党执政后特殊是恒久执政后最大的危险是脱离群众的申饬 ，表达的是深沉的�；馐丁⒂腔家馐�。“我们不惬意一点、不自在一点 ，老黎民的恬静度就好一点、知足度就高一点 ，对凯时KB88感受就好一点” ，不与损害党的康健肌体的行为做斗争 ，就会成为历史的罪人 ，表达的是继续使命的毅然决然态度。制订实验中央八项划定 ，“十年不敷就二十年 ，二十年不敷就三十年 ，直至真正化风成俗 ，以优良党风引领社风民俗” ，落实中央八项划定及着实施细则精神 ，要有抓铁有痕、踏石留印的劲头 ，坚持抓常、抓细、抓长 ，表达的是不达目的誓不撒手的执着坚定。从作风建设特殊是整治党内保存的形式主义、权要主义、享乐主义和奢靡之风等突出问题抓起 ，紧盯每一个节、每一顿饭、每一张卡 ，避免“大叫隆抓 ，眉毛胡子一把抓” ，表达的是字斟句酌、善作善成的务实精神。
2、查有力度：要害在于找准问题
经由十余年持之以恒的起劲 ，贯彻中央八项划定精神取得显著效果 ，刹住了一些恒久没有刹住的歪风 ，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾 ，推动党风政风面目一新 ，发动民俗社风一连向上向好。贯彻中央八项划定精神进一步亲近了党群、干群关系 ，捍卫了党的性子宗旨和形象。贯彻中央八项划定精神的历程及其取得的效果 ，让全党天下人民看到了党中央正风肃纪的顽强刻意 ，增强了有用根治顽瘴痼疾的强盛信心 ，极大地提振了党心军心民心。
二十届中央纪委四次全会事情报告显示 ，2024年 ，天下纪检监察机关共查处享乐主义、奢靡之风问题11.8万起 ，品评教育和处置惩罚15.7万人；查处形式主义、权要主义问题10.7万起 ，品评教育和处置惩罚15.6万人。这些数听说明查处力度在加大 ，同时也说明违反中央八项划定精神的问题仍然较量突出。之以是保存这样那样的问题 ，与部分地方和单位执行的严肃性有关 ，与作风自己的特点有关。相较其他事情 ，作风问题具有无形性 ，不抓实抓细 ，就容易落空。同时 ，影响作风的“病原体”没有完全根除 ，稍不注重就会死灰复燃 ，因而作风问题具有顽固性、重复性。正是在这个意义上 ，我们必需熟悉到“作风建设是攻坚战 ，也是长期战” ，需要一连发力 ，增强学习教育 ，重整行装再出发、青云直上更进一步。
党内作风问题体现多样、成因重大 ，有主要矛盾和矛盾的主要方面 ，也有次要矛盾和矛盾的次要方面。解决问题就要捉住主要矛盾和矛盾的主要方面。这是学习教育查摆问题必需坚持的基础原则和要领。中央八项划定精神最初针对的是文风会风、新闻报道、出访调研等方面的突出问题 ，再延伸到形式主义、权要主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题 ，最后扩展至党的作风建设各个方面。近年来 ，中央八项划定精神所要规范的行为以及“四风”问题总体获得阻止 ，但旧问题尚未根除 ，或者隐形变异 ，有的换了“马甲” ，有的穿上“隐身衣” ，有的玩起“躲猫猫” ，千方百计规避监视 ，同时一些新问题上升为深入贯彻中央八项划定精神需要解决的主要矛盾。好比 ，遇事推诿扯皮、不肯继续 ，搞“作秀式”“盆景式”调研 ，搞“包装式”“标签式”“盘据式”落实 ，搞“形象工程”“政绩工程” ，搞“一刀切”、层层加码 ，增添下层肩负。凡此种种 ，虽属少数 ，但都与中央八项划定精神背离 ，需要给予高度重视并花鼎实力整治。
查摆问题 ，既要查摆共性问题 ，也要查摆共性问题在差别地区、差别行业、差别单位的详细体现 ，还要查摆外地区、本行业、本单位保存的特殊问题。团结现实 ，比照中央八项划定及着实施细则精神 ，周全查摆问题 ，才华避免有些单位因发明不了问题而“自我感受优异” ，为“靶向治疗”打下坚实基础。
3、改有效果：要害在于常态长效
凭证安排 ，本次学习教育不分批次、不划阶段 ，一体推进学查改 ，融入一样平常、抓在经常。组织学习 ，目的在于提高熟悉、增强信心 ，是为了更好地整改。查摆问题 ，目的在于对标对表、检视缺乏 ，也是为了更好地整改。集中整治要坚持有什么问题就解决什么问题 ，什么问题突出就整治什么问题 ，做到立查立改、即知即改。通过集中学习教育 ，更要完善深入贯彻中央八项划定精神、增强作风建设的常态化、长效化机制。这是十多年来贯彻中央八项划定精神积累的基本履历 ，是党的十八大以泉源次党内集中教育积累的名贵履历。
增强头脑教育 ，把外在要求转化为内在认同。教育党员、干部进一步熟悉到优良作风是马克思主义政党的应有之义 ，是牢靠党恒久执政职位的一定要求。不良民俗、特权征象背离了党的性子和宗旨 ，新时代贯彻中央八项划定精神、增强作风建设 ，就是要拨乱横竖、正本清源。作为一名真正的共产党员、党的干部 ，不折不扣贯彻中央八项划定精神是自己的应尽义务 ，自觉坚持和发挥党的优良作风是自己的庆幸责任。
增强制度建设 ，用制度包管风清气正的政治生态。针对普遍保存的问题 ，善于追根溯源 ，既弄清病灶又弄清病理、病原 ，通过建章立制明晰以后事情的标准、流程、危害点及响应的提防纠治步伐。规章制度一旦确定 ，所有人都应严酷执行 ，配合维护划定的严肃性和制度的刚性约束力。
强化责任继续 ，修建起作风建设的责任系统。各级党委（党组）切实担负起主体责任 ，把作风建设放在越发突出位置 ，与党的建设其他事情一体谋划、一体推进 ，做到相互增进、相得益彰。各级向导干部特殊是主要向导干部身先士卒、率先垂范 ，管好自己的同时管好所辖、带好步队。
强化用人导向 ，鼎力大举选拔使用作风优良的干部。坚持忠诚清洁继续新时代干部标准 ，着力改变多干多错、少干少错、不干不错的“逆向激励” ，完善政绩考评指标和方法 ，健全正向激励机制 ，引发做事创业的内生动力。
优化监视途径 ，形玉成方位多维度监视名堂。在增强自上而下的监视的同时 ，用好舆论监视、群众监视等监视方法�Ｆ鹁⑸と倘嗣衩裰� ，发挥党内民主 ，增添发明违反中央八项划定精神以及其他作风问题的“探头” ，让“要害少数”习惯于在“聚光灯”下事情。
